0%
Indicateur 11

Indicateur 11 Qualiopi : ce que l'auditeur vérifie

Sur l'indicateur 11 Qualiopi, l'auditeur vérifie que le prestataire évalue si chaque bénéficiaire a atteint les objectifs de la prestation, et que cette évaluation correspond aux objectifs annoncés. Il distingue la mesure des acquis de la satisfaction, cherche des résultats individuels et regarde l'usage qui en est fait, y compris pour la personne évaluée.

Mise à jour : · version couverte : RNQ V10

Ce que dit le référentiel

Le prestataire dispose d'un processus d'évaluation, formalisé et appliqué, qui permet d'apprécier si les objectifs de la prestation sont atteints pour chaque bénéficiaire. L'indicateur ferme la boucle ouverte par les objectifs opérationnels et évaluables et par le positionnement d'entrée.

Acquis et satisfaction : deux mesures

Un questionnaire de satisfaction renseigne sur la perception de la prestation. Il ne dit pas si la personne sait désormais faire ce que l'objectif annonçait. Une satisfaction élevée ne compense donc pas l'absence d'évaluation des acquis.

Selon les catégories

Pour un bilan de compétences, l'atteinte des objectifs se constate sur ce que la personne a construit ; en VAE, le guide attend un dossier de suivi qui retrace la progression du candidat jusqu'au jury. Dans tous les cas, l'auditeur cherche trois choses : un processus qui existe, qui est écrit et qui est réellement appliqué.

Comment l'auditeur évalue l'indicateur 11

L'audit de l'indicateur 11 Qualiopi part des objectifs pour arriver aux résultats. L'auditeur peut, par exemple :

  • choisir une prestation, relever ses objectifs et retrouver l'épreuve, l'exercice ou la grille qui sert à les évaluer ;
  • examiner des résultats individuels dans un échantillon de dossiers ;
  • vérifier que l'évaluation a lieu en fin de parcours, et en cours de parcours lorsque celui-ci est long ;
  • regarder comment le résultat est restitué au bénéficiaire, par exemple dans une attestation qui précise les acquis.

Constats possibles

ConstatExemple rencontréCe qui distingue
ConformitéUne évaluation adaptée à chaque objectif, des résultats individuels consignés et restitués à la personne.La formalisation est proportionnée à la prestation.
Non-conformité mineureImpossible sur cet indicateur : le guide ne prévoit que la majeure.Une évaluation limitée à une partie des objectifs est déjà un écart majeur.
Non-conformité majeureÉvaluation limitée à une partie des objectifs, seul un questionnaire de satisfaction administré, ou aucun processus formalisé.Le processus manque, n'est pas formalisé ou n'est appliqué qu'en partie.

Écarts fréquemment relevés

  • Évaluation dite « à chaud » qui n'interroge que le ressenti du stagiaire.
  • Quiz final sans rapport avec les objectifs opérationnels du programme.
  • Attestation de fin de formation identique pour tous, sans mention des acquis.
  • Évaluation prévue au programme mais jamais administrée sur les sessions examinées.
  • Résultats recueillis collectivement, sans suivi individuel possible.

Conditions et délais de levée

L'auditeur juge l'écart levé quand des évaluations conformes ont été menées sur des prestations achevées après le constat et que leurs résultats sont consignés ; un outil neuf, sans session réalisée, ne permet pas encore de conclure. Seule la majeure étant possible, le prestataire a 3 mois pour lever l'écart ; à l'issue, faute de levée, la certification est suspendue ou retirée. La page non-conformités Qualiopi en donne le principe.

L'indicateur 10 porte sur l'adaptation en cours de prestation ; l'indicateur 12, sur l'engagement des bénéficiaires et la prévention des ruptures.

Indicateurs liés

Questions fréquentes

Un questionnaire de satisfaction peut-il servir d'évaluation des acquis ?

Non, s'il se limite au ressenti. L'auditeur distingue la satisfaction, recueillie au titre du critère 7, de l'atteinte des objectifs. Un même document peut contenir les deux, à condition que la partie consacrée aux acquis mesure ce que la personne sait faire, et pas seulement ce qu'elle pense avoir appris.

L'autoévaluation du bénéficiaire est-elle acceptée ?

Elle peut faire partie du dispositif, mais l'auditeur cherche en général une appréciation qui ne repose pas sur la seule personne. Une autoévaluation croisée avec l'observation d'un intervenant, ou complétée par une mise en situation, se défend mieux qu'une case cochée. Ce qui compte est que le processus permette réellement d'apprécier l'atteinte des objectifs.

Que vérifie l'auditeur lorsqu'un bénéficiaire n'atteint pas les objectifs ?

Il ne sanctionne pas l'échec d'un bénéficiaire. Il regarde si l'évaluation l'a fait apparaître, si la personne en a été informée et si le prestataire en a tiré une suite : proposition complémentaire, orientation, analyse pédagogique. Un dispositif où tous les résultats sont positifs par construction l'interroge davantage.

Sources officielles

Gardiant Certification prépare sa demande d'accréditation auprès du COFRAC. Les certifications seront délivrées dès l'accréditation obtenue.

Demander un devis